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“导”与“督”联动,助力数字工程学院新教师提升

时间:2022-03-04 来源:

在教育教学的高质量发展中,导师是引路人,督导是指挥棒,“导”与“督”联动,不仅可以指导青年教师发展,还能保障教育事业在党的教育方针引领下科学健康发展。为帮助青年教师尽快胜任教学岗位,切实保障和助推学院教学高质量发展,数字工程学院诚邀学校督导处“会诊”,开展为期一周的进课堂“把脉”,促优质课活动。

我院9位新教师、导师及督导共同参与了此次促优质课活动。


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在精技楼的312教室,新教师华子祺老师的《海报设计项目实战》课开始了,课程思政的融入、清晰严谨的课堂设计得到了督导和听课导师的客观评价。导师郑丛在课后根据教师的授课情况提出了针对性的意见与建议。


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数字工程学院新教师王笑生的《自动化生产管理》课在精技楼313开展。导师卜令涛、督导处韩慧琴参与了听课,王笑生老师严谨的教学设计、合理的教学安排以及有效的课堂管控得到了导师卜令涛的肯定。


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同时,数字工程学院教师王俞力的《网络设备配置》在精技楼430教室开展。导师杨云走进课堂,听取了新教师的授课,并在课后对老师做了课堂教学评价反馈。


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此次“走进课堂,探索优质课活动”涉及不同专业、不同年级的《信息技术导论》、《海报设计项目实战》、《自动化生产管理》、《机电产品建模与设计》、《网络设备配置》、《Unity前端开发项目实战》、《智能电子产品设计与制作》等8门课程。

在近日学校制定“进一步加快学校高质量发展的实施意见”的背景下,数字工程学院为助推教师高质量发展,加强导师对新教师的传帮带作用,在课程研讨、教科研探讨、竞赛、育人、技能研修等方面开展活动,助力新教师提升。


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